Vol. 2, Núm. 4, invierno de 2009, en curso Acerca de Epistemowikia Contacto: conomun{EN}gmail{punto}com
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Web 2.0

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En construcción.
© José Usera, 2004. Licencia de Documentación Libre de GNU 1.1 o posterior.
© José Usera, 2004. Licencia de Documentación Libre de GNU 1.1 o posterior.
Tabla de contenidos
  1. La World Wide Web (WWW)
  2. Seguridad básica
  3. Web dinámica, participativa y colaborativa: Web Social o Web 2.0
  4. Útiles Web 2.0 para la Comunicación
  5. Útiles Web 2.0 para la Ofimática y la Productividad
  6. Útiles Web 2.0 para la Colaboración y la Organización
  7. Útiles Web 2.0 para Multimedia
  8. Útiles Web 2.0 para la Creación y Compartición de Contenido
  9. Redes sociales, etiquetado social y marcadores (favoritos) sociales
  10. Nuevas propuestas
  11. Centralización de la actividad social
  12. Uso de algunos útiles Web 2.0 para el desarrollo de la función docente
  13. Ocio - Entretenimiento
  14. Algo más
  15. Organizaciones
  16. Web 0.0
  17. Temas relacionados (enlaces internos)
  18. Otros enlaces (externos)
  19. (¿?)Aún sin clasificar...
  20. Condiciones de uso
  21. Comentarios


La World Wide Web (WWW)

Los comienzos

Recursos de búsqueda en la WWW

Buscadores genéricos (Generic search engines)

Metabuscadores (Meta-search engines)

  • All4One (Google + Yahoo (+ Inktomi) + Ask + Overture + Espotting + WebFinder + Mirago + Turbo10 + About)
  • Dogpile (Google + Yahoo + Bing + Ask)
  • KartOO
  • Search.com
  • Webcrawler (Google + Yahoo + Bing + Ask)

Buscadores y metabuscadores especializados

Directorios de Software

Navegadores web (Web browsers)

Deberíamos hacer una elección en base al cumplimiento de los estándares web de la W3C. Podríamos utilizar el Acid3 Test para ello.

La siguiente clasificación se basa en los diferentes motores de renderizado (layout engines). En Wikipedia puede encontrarse una clasificación más extensa.

Basados en Gecko
♥ Instalación de extensiones
Basados en Trident
Basados en Presto
  • Opera (BeOS; FreeBSD; Linux; Mac OS X; OS/2; QNX; Solaris; Windows)
Basados en WebKit
Navegación en modo texto
  • Links (modo texto) (soporta tablas y marcos HTML) (Unix; OS/2; BeOS; MacOSX; Win32 (Beta))
    • Variantes:
      • Elinks (modo texto) (Unix, Linux, Cygwin)
      • Links(2) (modos gráfico y texto) (Linux, BSD, UNIX in general, OS/2, Cygwin, AtheOS, BeOS, FreeMint)
      • Links-hacked
  • Lynx (navegador en modo texto) (BSD; Linux; Ms Windows)
Otros
  • Amaya (Linux; MS Windows; Mac OS X; AmigaOS)
  • Avant Browser (MS Windows)
  • Dillo (Linux; DragonFlyBSD; OpenBSD; FreeBSD; NetBSD; Mac OS X; Solaris 10)
  • Kazehakase (Linux)
  • Konqueror (Linux KDE)
  • Midori (Linux)
  • NetSurf (Linux; RISC OS)
  • Micronavegadores (Mobile browser) (diseñados para dispositivos móviles como teléfonos móviles, PDA, etc.: Mobile browser (desde Wikipedia)


Seguridad básica

La seguridad, tanto activa como pasiva, son temas fundamentales, máxime cuando estamos inmersos en la WWW. Desde el concepto de sitio seguro, en el que debe disfrutarse de la garantía de una comunicación segura que imposibilite que nuestros datos personales sean leídos por terceros, hasta el de ordenador seguro, en el que debe tenerse la garantía suficiente de que no somos espiados ni somos objeto de robos de identidad o claves ni de cualquier otra práctica fraudulenta o delictiva, pasando por el de información segura, esto es, la confianza en determinadas páginas web (websites) en cuanto a que la información que introduzcamos en ellas sólo será empleada para los fines indicados en dichas páginas.

Leer más en: Seguridad en Internet.

Web dinámica, participativa y colaborativa: Web Social o Web 2.0

Dentro de la WWW podríamos distinguir la Web 1.0, formada por el conjunto de páginas estáticas, que no se actualizan, la Web 1.5 por el conjunto de páginas que se construyen dinámicamente, actualizándose permanentemente y la Web 2.0 por el conjunto de páginas dinámicas, en las que los usuarios de la WWW participan y colaboran activamente en su evolución.

Sin embargo, alejado de esos conceptos «puros», la Web 2.0, en su uso popular, subsume a las anteriores. Web 2.0, Web Social —del inglés: Social Web—, Software como Servicio —del inglés: Software as a Service (SaaS)—, Computación en Nube —del inglés: Cloud Computing (vídeo en YouTube)—, este último tan de moda últimamente que «la Red» ya es referida metafórica y ampliamente como «la Nube», todos ellos son términos que tienen que ver con la utilización de Internet como una plataforma —de ahí la proliferación de útiles en línea, herramientas, recursos y servicios, sea software en línea (webware) o propio software social—, y con la utilización social de tales útiles web, buscando fundamentalmente facilitar y potenciar la comunicación, la conexión, la cooperación, el intercambio y la colaboración.

Por todo ello, podríamos sintetizar los fines de este documento en:

  • Comprender las cuatro funciones principales del software social (las 4Cs según Cook): Comunicación, Cooperación, Colaboración, Conexión.
  • Saber cómo tener acceso permanente a todos nuestros datos, documentos y materiales, sin limitaciones geográficas, simplemente desde cualquier medio con conexión web.
  • Conocer las posibilidades que ofrecen los útiles Web 2.0 (herramientas, recursos y servicios) disponibles en Internet como alternativa al software tradicional de manera que podamos plantearnos no tener la necesidad de instalar ni de mantener programas en nuestro ordenador, si acaso sólo un sistema operativo y una conexión web.
  • Compartir en línea materiales y recursos a través de distintos servicios Web 2.0.
  • Integrar en una página web (formato blog, wiki, etc.) diferentes materiales y recursos, personales y ajenos, alojados en servicios Web 2.0.

Como casos particulares también son fines de este documento:

  • Conocer algunos útiles Web 2.0 adecuados para la función docente y aprender a manejarlos y a integrarlos en nuestro uso cotidiano, con el fin de facilitar y potenciar la comunicación, cooperación, colaboración y conexión alumno-alumno, alumno-profesor y profesor-profesor.
  • Explorar las estrategias y modelos de uso por terceros de estos útiles para adquirir habilidades para lograr incrementar la productividad de una organización, conociendo en qué medida los Nuevos Modelos de Colaboración basados en la web social ayudan a encontrar nichos de mercado y transforman el diseño del negocio y la dinámica competitiva.

Sociedad de la Información, del Conocimiento y del Aprendizaje

La web social emerge en el entorno de la Sociedad de la Información, del Conocimiento y del Aprendizaje.

Web 2.0

Recursos de búsqueda en la WWW

Buscadores sociales
Navegadores sociales

Seguridad básica

Antivirus y Meta-antivirus: Escaneo en línea de archivos
Escaneadores de puertos

Bibliografía sobre la Web 2.0

Artículos

Congresos

Libros

  • Bosman, David. Web 2.0 para todos. Ed. KnowWare E.U.R.L., Ecuelles, Francia. Traducción: Victoria Mengual. PC-Cuadernos - Técnicos.
  • Celaya, Javier (2008) La empresa en la Web 2.0. Ed. Gestión2000, Barcelona, España. (En el enlace anterior también puede consultarse cómo descargarlo gratuitamente para móviles).
  • Nafría, Ismael. (2008) Web 2.0. El usuario, el nuevo rey de Internet. Ed. Gestión 2000, Barcelona, España. 4ª Ed. 2008.

Listados - Directorios de útiles Web 2.0 (herramientas, recursos, servicios)

Revistas

Vídeos

Tecnología
Web 2.0


Útiles Web 2.0 para la Comunicación


Útiles Web 2.0 para la Ofimática y la Productividad


Útiles Web 2.0 para la Colaboración y la Organización


Útiles Web 2.0 para Multimedia


Útiles Web 2.0 para la Creación y Compartición de Contenido


Redes sociales, etiquetado social y marcadores (favoritos) sociales


Nuevas propuestas


Centralización de la actividad social

Agregación y compartición de servicios: Portales lifestreaming

Permiten agregar servicios para compartir posteriormente todas las actualizaciones que hayamos hecho en ellos con nuestros amigos o públicamente con todo Internet, así como seguir también las de otros.

Sistemas Operativos para la Web

  • Jolicloud (versión alpha, por invitación) (sistema operativo para netbooks, pensado para la web)

Escritorios Web - «Web Offices»

  • Jooce (permite tener todos los documentos, archivos, fotos, música, vídeos, cuentas de correo y de chat en un solo portal de Internet, teniendo nuestro propio escritorio virtual)
  • Craythur (archivos, documentos, cuentas de correo, agenda de contactos, calendario, lista de tareas, buscador, notas)
  • Desktoptwo (Sun) (archivos, documentos, cuentas de correo y chat, agenda de contactos, calendario, blog, lector de RSS, editor de sitios web, blog de notas, reproductor de mp3)
  • WebX (con sabor a Mac)

Sistemas Operativos Web

  • eyeOS (compartición de archivos, correo-e, navegador, procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, agregador de RSS, FTP, codificación-decodificación, notas, contactos, agenda, calculadora, visualizador de imágenes, calendario, juegos, twitter)
  • icube Online OS
  • myBoo (compartición de archivos, correo-e, navegador, procesador de textos —Zoho Writer—, hoja de cálculo —Zoho Sheet—, presentaciones —Zoho Show—, agregador de RSS, gestor (anillo) de contraseñas (keyring), contactos, agenda, calendario, juegos, meebo) (hubo acusación de copia de eyeOS, desde Wwwhat's new)
  • youOS
  • XinDesk (espacio de 1GB, archivos, visualizador de imágenes, reproductor multimedia, navegador, notas, lector de RSS, cuentas de correo-e y chat, procesamiento de texto, contactos, calendario, blogs, compartición de datos, juegos)

Sistemas Web - Ordenadores Web - Portátiles Web


Uso de algunos útiles Web 2.0 para el desarrollo de la función docente


Ocio - Entretenimiento


Algo más

Anti-plagio (servicios de detección de réplicas de contenidos en la WWW)

Cómo obtener ingresos económicos con un sitio web

Es la forma más sencilla de ganar dinero con un sitio web, permitir que aparezca publicidad. La retribución depende del número de visitantes que haga clic en estos anuncios. Las siguientes son las ofertas más populares que ofrece la Red para poderlas integrar en nuestros sitios web:

En el caso de Google Adsense se trata de anuncios contextuales, esto es, la temática de los anuncios depende del contenido de la página.

Claro que también podemos pensar al revés. Si nos interesa, hemos de saber que también podríamos publicar anuncios. No es difícil con AdWords de Google.

También se puede ser un autor freelance. Es decir, que podemos escribir por encargo y ser remunerados por ello.

Más opciones:

Mejora del servicio

Localización de sitios similares

Posicionamiento web (SEO) - Visibilidad

Ranking

Tráfico Web

Visualización

¿Y si no tenemos conexión a Internet?


Organizaciones


Web 0.0

© Pablo Romero, 2001. Dominio Público.
© Pablo Romero, 2001. Dominio Público.


Temas relacionados (enlaces internos)


Otros enlaces (externos)

Webcams


(¿?)Aún sin clasificar...


Enlaces externos

  • The Data Liberation Front (equipo de ingenieros de Google cuya única misión es facilitar al usuario de productos Google la movilidad de sus datos hacia y desde productos Google)


Condiciones de uso

© Juan Miguel León Rojas, 2008-2010.
Imagen:Cruz-Araldiz Manno 131.png
Esta obra se publica con la licencia
Gratuidad cristiana
«Por favor, siéntete libre para copiar, distribuir y comunicar públicamente esta obra, y para hacer obras derivadas, esto es, puedes alterar, transformar o crear nuevas obras a partir de ella. Esta obra no requiere reconocimiento, es decir, cuando cites la obra podrías no citar al autor. Esto es así porque el autor ha dedicado esta obra al Patrimonio Público (o al Dominio Público, como prefieras decirlo) mediante el no ejercicio de ninguno de sus derechos sobre esta obra, en ámbito mundial, respecto a las leyes sobre el copyright y el no ejercicio de ninguno de los derechos legales afines que el autor tiene sobre esta obra, en todo lo permitido por la ley, esto es, el autor garantiza a todo el mundo el derecho a usar su obra para cualquier propósito, sin ninguna condición, a menos que la ley requiera tales condiciones. Por eso eres libre de usar esta obra con la licencia Cero Universal de Creative Commons, versión 1.0, o posterior. No obstante, caso de que esto no sea legalmente posible, también eres libre de usar esta obra con la licencia Reconocimiento de Creative Commons, "versión 3.0 España" o "versión 3.0 Unported", o versiones posteriores. Asimismo un ruego: que una de tus motivaciones sea hacerlo para gloria de Dios † "Por tanto, ya comáis, ya bebáis o hagáis cualquier otra cosa, hacedlo todo para gloria de Dios" (1 Co 10, 31), que sólo explotes la obra y sus obras derivadas mediante préstamo gratuito o donación de ejemplares † «gratis lo recibisteis, dadlo gratis» (Mt 10, 8), y que incluyas este aviso legal en toda copia parcial o total de la obra original y en toda obra derivada. Pero como ves, sólo es un ruego.»
Para ver una copia de las licencias de Creative Commons también puedes enviar una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California 94105, USA.




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