Diferencia entre revisiones de «Cómo trabajar en un taller Paso a Paso»
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'''Los Talleres''' es una actividad de Moodle, centrada en la Autoevaluación – Coevaluación – Heteroevaluación. Básicamente, un taller es un recurso en el que todos los alumnos/as de una clase pueden evaluar los trabajos enviados de sus compañeros/as mediante un conjunto de criterios y rúbricas. | '''Los Talleres''' es una actividad de Moodle, centrada en la Autoevaluación – Coevaluación – Heteroevaluación. Básicamente, un taller es un recurso en el que todos los alumnos/as de una clase pueden evaluar los trabajos enviados de sus compañeros/as mediante un conjunto de criterios y rúbricas. | ||
En un taller cada alumno recibe dos calificaciones, una por el envío y evaluación del propio trabajo enviado, y otra por su evaluación a los trabajos enviados de sus compañeros. | En un taller cada alumno/a recibe dos calificaciones, una por el envío y evaluación del propio trabajo enviado, y otra por su evaluación a los trabajos enviados de sus compañeros/as. | ||
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Una vez entregado nuestro trabajo y se haya habilitado la fase de evaluación, deberemos evaluar el trabajo del compañero que se nos haya asignado dentro del tiempo otorgado para la fase de evaluación. | Una vez entregado nuestro trabajo y se haya habilitado la fase de evaluación, deberemos evaluar el trabajo del compañero/a que se nos haya asignado dentro del tiempo otorgado para la fase de evaluación. | ||
Una vez evaluado el trabajo de los otros compañeros, pasaremos a la fase de calificación de las evaluaciones en la cual se nos otorgara una nota extraídas de las notas de nuestro trabajo enviado y de la evolución que hemos realizado a nuestros compañeros. | Una vez evaluado el trabajo de los otros compañeros/as, pasaremos a la fase de calificación de las evaluaciones en la cual se nos otorgara una nota extraídas de las notas de nuestro trabajo enviado y de la evolución que hemos realizado a nuestros compañeros/as. |
Revisión actual - 14:07 6 abr 2017
Los Talleres es una actividad de Moodle, centrada en la Autoevaluación – Coevaluación – Heteroevaluación. Básicamente, un taller es un recurso en el que todos los alumnos/as de una clase pueden evaluar los trabajos enviados de sus compañeros/as mediante un conjunto de criterios y rúbricas.
En un taller cada alumno/a recibe dos calificaciones, una por el envío y evaluación del propio trabajo enviado, y otra por su evaluación a los trabajos enviados de sus compañeros/as. Para trabajar en un taller:
1 Paso
Lo primero que debemos realizar es la evaluación del ejemplo subido por el profesorado (en el caso que este configurado el ejemplo de prueba) y posteriormente enviaremos nuestro propio trabajo en la “fase de envío.” Dicho trabajo será evaluado por algún compañero/a o compañeros/as en la siguiente fase.
2º Paso
Una vez entregado nuestro trabajo y se haya habilitado la fase de evaluación, deberemos evaluar el trabajo del compañero/a que se nos haya asignado.
3º Paso
Una vez entregado nuestro trabajo y se haya habilitado la fase de evaluación, deberemos evaluar el trabajo del compañero/a que se nos haya asignado dentro del tiempo otorgado para la fase de evaluación. Una vez evaluado el trabajo de los otros compañeros/as, pasaremos a la fase de calificación de las evaluaciones en la cual se nos otorgara una nota extraídas de las notas de nuestro trabajo enviado y de la evolución que hemos realizado a nuestros compañeros/as.