Configuración de un Cuestionario

• La actividad Cuestionario permite al docente diseñar y plantear cuestionarios con preguntas tipo: opción múltiple, verdadero/falso, coincidencia, respuesta corta y respuesta numérica.

• Lo primero que tenemos que hacer para agregar un Cuestionario a un Aula o Espacio virtual es Activar edición:

• A continuación, haremos clic en Añadir una actividad o un recurso en uno de los temas o bloques disponibles:

• Finalmente, seleccionamos el módulo de Cuestionario y haremos clic en Agregar:

• Tras seleccionar la creación del cuestionario, procederemos a la configuración del mismo. Debemos rellenar y modelar los siguientes apartados:

General

• Podrás establecer un nombre para el cuestionario y una breve descripción del mismo.

Temporalización

• Podrás determinar la fecha de apertura y cierre del cuestionario, el límite de tiempo para realizarlo, y diferentes opciones relativas al término del tiempo establecido.

Calificación

• En este apartado podrás definir las cuestiones relacionadas con la evaluación que queramos realizar, los intentos permitidos o el método de calificación.

Esquema

• A continuación podrás determinar la paginación del cuestionario, así como el modo de navegación.

Comportamiento de las Preguntas

• Podrás establecer el sistema de ordenación de las preguntas, así como el método de interacción con las preguntas y el feedback proporcionado.

Revisar Opciones

• Estas opciones controlan qué información pueden ver los estudiantes cuando revisan un intento del cuestionario o cuando consultan los informes del cuestionario.

Apariencia

• Esta opción permite establecer el número de decimales en la calificación, entro otros.

Restricciones extras sobre los intentos

• Podrás restringir el acceso al cuestionario a través de una contraseña, así como determinar un tiempo antes de que el estudiante pueda realizar un nuevo intento.

* Permitir que la prueba se intente sin conexión con la aplicación móvil: si está habilitado, un usuario de la aplicación móvil puede descargar el cuestionario e intentarlo fuera de línea.

Nota: No es posible que una prueba se intente fuera de línea si tiene un límite de tiempo, o requiere una dirección de red, o utiliza cualquier comportamiento de pregunta que no sea la retroalimentación diferida (con o sin CBM).

Retroalimentación Global

• Consiste en un texto que se muestra al estudiante una vez que ha completado un intento de resolver el cuestionario. El texto puede depender de la calificación que el/la estudiante haya obtenido.

Ajustes comunes del módulo

• Podrás establecer los grupos y agrupamientos en relación al cuestionario, así como hacerlo visible para el alumnado.

Restricciones de Acceso

• Permite establecer nuevas restricciones de acceso al cuestionario.

Finalización de la Actividad

• Por último, podrás establecer los requisitos necesarios para finalizar el cuestionario. Para terminar, haz clic en Guardar cambios.

Cuestionario