OU respuesta múltiple

Pregunta OU RESPUESTA MÚLTIPLE

     El Tipo de pregunta respuesta múltiple OU requiere que el estudiante elija una o más opciones correctas de respuesta.
     Junto con el Tipo de Pregunta de Opción Múltiple, el Tipo de pregunta respuesta múltiple OU es la forma más común de pregunta usada en evaluaciones en papel en el sistema de evaluación de la Open University. 

Qtype OU Respuesta Múltiple - Información

 La principal diferencia del tipo de pregunta respuesta múltiple OU con el Tipo de Pregunta de Opción Múltiple estándar de Moodle es la CALIFICACIÓN. 
    Al crear la pregunta, el profesor simplemente indica cuántas de las opciones son correctas. 
    El sistema de puntuación actúa de esta manera:

• Si se configuran n opciones de respuestas correctas, entonces el estudiante tendrá un puntaje de 1/n puntos por cada opción correcta, y perderá 1/n puntos por cada opción incorrecta, es decir, una respuesta errónea anula una correcta: cada opción correcta tiene un puntaje de (valor total de la pregunta)/n.
• Si un estudiante selecciona más de n opciones, la puntuación se basa en las n peores opciones elegidas.

    Por ejemplo, si una pregunta tiene cuatro opciones de respuesta, a, b, c y d, de las cuales solamente 'a' y 'b' son correctas. La forma en que se califica es, según lo seleccionando:

1. - a y b: 100% correcto
2. - a y c: 50% correcto
3. - a, b y c: 50% correcto - se califican las dos peores opciones
4. - a, b, c y d: 0% correcto - se califican las dos peores opciones
5. - a, c y d: 0% correcto - se califican las dos peores opciones

• Es importante que el número de opciones incorrectas planteadas en la pregunta sean igual o mayor que el número de opciones correctas, o de lo contrario, un estudiante que seleccionara todas las opciones disponibles recibiría puntos positivos siempre.

Qtype OU Respuesta Múltiple - Ejemplo

Sección de múltiples intentos

• Penalización por cada intento incorrecto:

    El puntaje disponible se reduce por el factor de penalización en el segundo intento y los siguientes. En el ejemplo de arriba, una respuesta correcta en el segundo intento se calificará con 0.6666667 de los puntos disponibles y una respuesta correcta al tercer intento valdrá 0.3333334 de los puntos disponibles.
    Si la pregunta se usa en el modo interactivo con múltiples intentos el puntaje se modifica de la siguiente manera:

1. - En cada intento solamente se califican las n peores opciones.
2. - La puntuación se reduce en cada intento por el factor de penalización.
3. - Cuando inicialmente se elija una respuesta correcta, se puede configurar la opción de que permanezca o no seleccionada en los intentos siguientes.

• Pista:

Se pueden completar todas las pistas que quiera. Si desea darle al estudiante tres intentos para resolver una pregunta, necesitará poner dos pistas. Al momento de la ejecución, cuando se agoten las pistas, la pregunta terminará y se le dará al estudiante la retroalimentación general y se calculará la puntuación de la pregunta.

• Borrar respuestas incorrectas:

   Cuando se elija Intentar nuevamente se borrarán las opciones incorrectas.

• Mostrar el número de respuestas correctas:

   Incluir una frase en la retroalimentación acerca de cuantas opciones fueron correctas.

• Mostrar la retroalimentación para las respuestas seleccionadas:

   Esta configuración controla la retroalimentación para opciones individuales; pero si se seleccionan demasiadas opciones, se suprimirá.

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Fuente: open.edu:: Fuente: moodle.org